Cette brochure évoque les étapes du développement sexuel normal et explique comment reconnaître et faire face au comportement sexuellement agressif des enfants. Elle fournit des réponses aux questions les plus courantes sur la violence sexuelle et le comportement sexuel inadéquat. La brochure explique comment les parents, les enseignants et les autres peuvent aider un enfant sexuellement agressif.
le Vancouver Incest and Sexual Abuse Centre (VISAC), 2007
http://www.phac-aspc.gc.ca/ncfv-cnivf/nfntsabus-fra.php
La trousse propose une méthode standardisée pour mesurer la nature et la prévalence des relations problématiques entre enfants du même âge en milieu scolaire, des normes pour des programmes de qualité, et un jeu commun d’outils pour évaluer l’impact des programmes scolaires. La trousse est divisée en différentes parties. Elle s’adresse plus particulièrement aux enseignantes et enseignants, aux administrateurs scolaires et aux ministères de l’Éducation. Elle contient également des conseils pour les élèves et les parents sous forme d’aide-mémoire.
Association canadienne de santé publique, 2004
http://www.cpha.ca/fr/activities/safe-schools.aspx
Le document fournit de l’information sur l’intimidation envers les enfants de 4 à 11 ans et aide les adultes à identifier les enfants victimes, témoins ou auteurs d’actes d’intimidation. Le document propose également des mesures qui permettent de mettre fin à l’intimidation et de venir en aide à l’enfant qui en est victime.
Sécurité publique Canada, 2005
http://www.securitepublique.gc.ca/res/cp/bully_4211-fra.aspx
Le document fournit de l’information sur l’intimidation envers les jeunes de 12 à 17 ans et aide les adultes à identifier les jeunes victimes, témoins ou auteurs d’actes d’intimidation. Le document propose également des mesures qui permettent de mettre fin à l’intimidation et de venir en aide au jeune qui en est victime.
Sécurité publique Canada, 2005
http://www.securitepublique.gc.ca/res/cp/bully_12217-fra.aspx