Cerner les besoins différents

Dès que les écoles ont cerné les divers groupes représentant les membres de leur communauté, il importe d’identifier et d’accommoder les besoins de ses membres. Parfois, des arrangements tout simples peuvent transformer la vie d’une personne à l’école et grandement améliorer son sentiment de sécurité.

Par exemple, si les élèves en expriment le besoin, le personnel enseignant peut travailler avec le personnel administratif de l’école pour offrir les accommodations suivantes :

  • Un endroit privé et silencieux où prier.
  • Des toilettes unisexes qui ne sont réservées ni aux filles ni aux garçons (les élèves transgenres peuvent utiliser ces toilettes).
  • Un bal des finissants gais.
  • Des rampes qui rendent l’école plus accessibles pour les personnes ayant un handicap.