Lorsque les parents ont les compétences nécessaires et les occasions d’influencer la prise de décision et d’action, ils peuvent collaborer avec les membres du personnel de l’école à réduire la vulnérabilité de leurs enfants à l’intimidation, aux iniquités et à l’exclusion.
Les membres du personnel de l’école partagent leur pouvoir avec celui des parents en leur donnant la chance d’acquérir des compétences, de participer à la prise de décision et de passer à l’action pour établir une culture scolaire sécuritaire et inclusive.
Réflexion sur la prise de décision et le renforcement des compétences des parents
À mon école :
- Comment faisons-nous participer les parents au processus de prise de décision en matière de prévention de l’intimidation et de promotion de l’équité et de l’inclusion?
- Quelles possibilités offrons-nous aux parents pour renforcer leurs compétences dans ces domaines?