Une culture scolaire sécurisante et valorisante

Bien que l’examen des cultures scolaires au sens large ne relève pas du champ d’application du présent guide, voici quelques caractéristiques clés d’une culture scolaire sécurisante et valorisante :

• Une collaboration étroite entre l’ensemble du personnel ou une masse critique de celui-ci pour créer un environnement scolaire sûr et accueillant.
• Une confiance mutuelle au sein du personnel, associée à une approche explicitement non violente de la prévention et de l’intervention en matière de violence, comme indiqué dans le présent guide.
• Une approche commune du personnel concernant les attentes envers les élèves, afin que celles-ci et ceux-ci se sentent aussi en sécurité que possible et connaissent clairement les conséquences de la violence, ainsi qu’une cohérence dans le suivi après un incident violent.
• La tenue d’une réunion de débreffage après un incident violent entre le personnel et les élèves concernés, dans des environnements appropriés et avec les personnes appropriées, en s’engageant dans un processus de réparation individuelle et de pratiques de reconstruction communautaire.
• Une excellente planification de la transition pour les nouvelles et nouveaux élèves et leurs besoins, y compris leur placement dans des programmes et des classes adaptés.
• Résoudre les petits problèmes pour éviter les plus gros – peut-être en créant un comité contre la violence ou un comité pour la sécurité à l’école chargé des efforts de prévention.
• Des repères visuels, des affiches et des informations régulières sur la manière dont nous pouvons toutes et tous créer et maintenir un environnement bienveillant, attentionné, propice à la résolution des problèmes et empreint d’empathie.

Veuillez consulter les ressources Bâtir une culture saine à l’école dans le site Web Bien-être@l’école.